Uczniowie ze szkoły w Okole „z tabliczką mnożenia są za pan brat”! [FOTO]

1 października obchodziliśmy Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia. To pełne czynników i iloczynów święto jest doskonała okazją do przeprowadzenia akcji edukacyjnej nie tylko w Polsce, ale i na całym świecie. Jej celem jest nauczanie matematyki przez zabawę. Ma ona zachęcić do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia w przyjemny i niecodzienny sposób. Akcja jest też doskonałą okazją dla uczniów do nadrobienia „tabliczkowych” zaległości po wakacjach. 

W promowanie święta od lat angażuje się Publiczna Szkoła Podstawowa imienia Legionów Polskich w Okole. 

– Szukaliśmy ciekawych sposobów na rozwijanie umiejętności matematycznych naszych uczniów. Takie święto to najlepsza ku temu okazja. Przy okazji udowadniamy, że matematyka nie jest tylko oschła i twarda, ale można się przy niej świetnie bawić, a nawet śpiewać. Nie bezpodstawnie mówi się, że matematyka jest królową nauk i mimo że ktoś czuje się polonistą, to jej  podstawy powinien mieć opanowane – wyjaśnia Joanna Adamu, dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej imienia Legionów Polskich w Okole. 

W piątkowej (1 października) rywalizacji wzięli udział  uczniowie podzieleni na dwie grupy wiekowe: „zerówka” i  nauczanie początkowe (I, II, III klasa), a także uczniowie klas starszych IV-VIII.

– Myślę i wiem z doświadczenia, że sześciolatki z naszej szkoły świetnie sobie poradzą. Pracują w grupach, wzajemnie się uzupełniają. Bawią się matematyką, a to jest nasz główny cel.  Dzieci w naszej szkole są przyzwyczajone do takich metod pracy. Tablica interaktywna, monitor dotykowy, które są w naszej szkole nie tylko tworzą wystrój klasy, ale przede wszystkim są wykorzystywane przez nauczycieli, co sprawia, że nauka staje się dla nich ciekawsza – podkreśla dyrektor.

Dzięki radzie rodziców ufundowano drobne nagrody dla zespołów, biorących udział w rywalizacji. Wyłonieni zostali także mistrzowie tabliczki mnożenia, którzy otrzymali 6 za udział w zawodach, a także drugą 6 za bezbłędne wypełnienie poleceń. 

– To też motywuje uczniów do dalszej pracy. Myślę, że jest to taka bardzo pozytywna rywalizacja. Zawsze możemy liczyć na naszych nauczycieli: Magdalenę  Łuczycką, Alicję Chodałę i Barbarę Samsonowską, które od wielu lat organizują Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia w naszej szkole – wyjaśnia Joanna Adamus.

Dodaje, że jako szkoła, starają się sprostać potrzebom współczesnego nurtu edukacyjnego. 

– Organizujemy różne uroczystości i zajęcia. jak:  programowanie, zajęcia muzyczne, rozwijające dzieci. Każdy znajdzie coś dla siebie – podsumowuje dyrektor. 

Alicja Chodała, nauczyciel historii, matematyk, informatyki i bibliotekarz twierdzi, że miłość do historii i matematyki da się świetnie połączyć. 

– Obydwie dziedziny uwielbiam tak samo mocno i to od dziecka.  Bardzo dużo matematyki jest w historii i tak samo bardzo dużo historii w matematyce. Mam to w genach. Rodzeństwo, moi rodzice, a teraz także i moje dzieci poszły w kierunku tych samych przedmiotów – wyjaśnia Alicja Chodała. 

Swoja pasją i miłością do historii i matematyki „zaraża” też uczniów. 

– Matematyka w klasach młodszych sprawia dzieciom olbrzymią frajdę, co było widać. To się zmienia gdy przychodzi już do kolejnych etapów edukacji.„ Im głębiej w las, tym więcej drzew”, stąd jako szkoła kładziemy olbrzymi nacisk na naukę matematyki.A uczyć można się przez zabawę. Dzieci nie powinny się bać matematyki, a my, jako nauczyciele musimy zrobić wszystko, żeby chciały się tej matematyki uczyć – podkreśla Alicja Chodała. 

Barbara Samsonowska, wychowawca klasy I podkreśla, że młodsi uczniowie wolą uczyć się matematyki, niż języka polskiego. 

– Idąc do czwartek klasy to myślenie im się zmienia, wolą język polski od matematyki. W klasach młodszych uczymy na konkretach: na patyczkach, kasztanach, klockach, cukierkach, żeby dzieci mogły sobie uświadomić, jak to wygląda. Nasze dzieci nie stresują się tego typu konkursami, czy rywalizacją, jak ta dzisiejsza. Tworzymy jedną rodzinę. Dzieci traktujemy jak swoje własne, przed konkursami dodajemy im otuchy. Dzięki temu dzieci nie boją się i nie stresują – tłumaczy Barbara Samsonowska.  

Przyznaje, że organizacja wspólnych wydarzeń pozwala na nadrobienie czasu, gdy obostrzenia, związane z pandemią koronawirusa nie pozwalały na wspólne spotkania. 

– Widać było, że dzieci tęskniły za sobą, podobnie jak my za nimi. Tym bardziej, że jesteśmy bardzo z sobą zżyci – dodaje.

Pierwsze miejsce w konkurencjach, w których główną rolę odgrywała znajomość tabliczki mnożenia zajęli:  Karol Choinka, Karolina Sosnowska i Julia Adamczyk z klasy VI.   Drugie miejsce zajęli: Hanna Kołodziejczak, Zofia Letkiewicz i Daniel Goliński z klasy VII, trzecie miejsce, reprezentanci klas IV-V: Kacper Ulikowski, Maja Walczyk i Wiktor Sosnowski. Mistrzami Tabliczki Mnożenia zostali zaś: Julia Adamczyk, Karol Choinka, Karolina Sosnowska, Zofia Letkiewicz, Daniel Goliński, kacper Ulikowski, Maja Walczyk i Leon Lasota. 

– To była fajna zabawa. Fajne były też te stacje, gdy musieliśmy biegać. Najtrudniejsza była pierwsza konkurencja, która dotyczyła mnożenia. Warto uczyć się matematyki, żeby wszystko wiedzieć  i żeby nikt nas nie oszukał – podsumowują uczniowie z klasy VI. 

Rywalizacja podobała się także młodszym dzieciom.  

Weronika, Zuzia i Natalia z „zerówki”  podkreślają, że rywalizacja była dla nich świetną zabawą.

– Zadania były bardzo łatwe, musieliśmy pokolorować sówki. Bardzo lubimy matematykę. – podsumowują  uczennice „zerówki”. 

Galeria fot. Łukasz Grudniewski/naOSTRO.info